domingo, 11 de setembro de 2011

Avaliações

ATIVIDADE AVALIADA DE PORTUGUÊS
Escola Municipal “Engº Oscar Weinschenck”
Nome  ______________________________
Professora____________________________
Turma _______   Data ___________
Valor  6,0 pontos Nota ___________


Ninho de Cuco

O cuco é o mais mafioso dos pássaros. Não gosta muito de trabalhar e adora ocupar o ninho dos outros.
Foi assim que, um dia, um pardal muito bondoso, emprestou o seu ninho para o cuco e pediu que, em troca, ele ficasse por algumas horas tomando conta da ninhada toda.
Saiu. Quando voltou, encontrou o cuco numa zorra danada, bagunçando seus ovinhos:
- Quer dizer que eu lhe empresto o ninho e você faz essa bagunça?
Ao que o cuco respondeu:
- Eu estou retribuindo a sua hospitalidade. Nós, cucos, somos assim mesmo: só posso ser como sou.
O pardal, cheio de raiva, deu uma bicada no cuco, que, ofendido, disse:
- Mas o que é isso, amigo?
E o pardal respondeu:
- Essa bicada é tudo o que eu lhe posso dar, no momento. Sinto muito, mas nós, pardais, somos organizados, e você e seu ovinho vão ter que cair fora do meu ninho.
E o cuco, bagunceiro, foi baixar noutro terreiro: mais precisamente no buraco vazio de um relógio, onde, desde então, dá duro para sobreviver trabalhando em
turnos de meia hora.Cuco-cuco-cuco!
(FRATE, Diléia. Histórias para acordar. Companhia das Letrinhas)
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1. "Mas o que é isso, amigo?"
Na frase acima, a palavra grifada se refere ao:

(A) cuco.
(B) pardal.
(C) relógio.
(D) ovinho.
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2. Na frase "... encontrou o cuco numa zorra danada", a expressão grifada significa que o cuco estava:

(A) fazendo pouco barulho.
(B) dormindo profundamente.
(C) chocando os ovinhos.
(D) desorganizando o ninho.
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3. O título do texto é Ninho de Cuco porque:

(A) o cuco se aproveita do ninho dos outros pássaros.
(B) o cuco constrói seu próprio ninho.
(C) o pardal dá seu ninho para o cuco.
(D) dentro de um relógio há um ninho de cuco.
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4. O pardal brigou com o cuco porque o cuco:

(A) não gosta de trabalhar.
(B) abandonou o ninho do pardal e foi para o relógio.
(C) bicou o pardal.
(D) bagunçou o ninho do pardal.


5. O que aconteceu ao cuco depois que foi expulso do ninho do pardal?
(A) Foi parar no terreiro.
(B) Foi para o seu ninho.
(C) Foi morar no relógio.
(D) Foi cantar no terreiro.
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6. Na frase "E o cuco, bagunceiro, foi baixar noutro terreiro: mais precisamente no buraco vazio de um relógio...", qual a função dos dois pontos?

(A) Finalizar uma frase.
(B) Introduzir uma explicação.
(C) Interromper a frase.
(D) Destacar uma expressão.


7. Complete as frases abaixo escrevendo os verbos nos tempos pedidos:
A. Alguns alunos ________________ a esse filme e não
                      ( assistir, no passado)                  gostaram.
____________________________________________
B. Maria e João _________________ no torneio da
                       ( jogar, no futuro)                        escola.
___________________________________________
C. Os meninos ______________    cedo para entregar
                      ( levantar, no passado)                          
o jornal.
____________________________________________
D. Nossa! Vocês _______________ todos os bombons!                                                                                                                   
                           (comer, no passado)
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ATIVIDADE AVALIADA DE PORTUGUÊS E LITERATURA
Escola Municipal “Engº Oscar Weinschenck”
Nome_____________________________________________
Professora _________________________________________
Turma ______________________ Data _________________
Valor   4,5 PONTOS        Nota _______________
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Atividades do livro: O DIA EM QUE A CIDADE SE DESARMOU
1. Como era a cidade citada no livro?
(   ) Grande    (   ) Movimentada   (   ) Pequena
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2.

         João era um menino que morava nessa cidade.
Um dia João saiu para passear como sempre fazia.

O que ele viu nas ruas da cidade?
Marque apenas a alternativa INCORRETA:
(   ) Casais felizes sentados nos bancos dos jardins da cidade.
(   ) Verdadeiras batalhas se travavam pelas ruas.
(   ) Meninos inventando de vida e morte.
(   ) Tanques de guerra defendendo e atacando.
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3. Como as guerras chegavam nas bancas de jornais?
(   ) Através de jornais.
(   ) Através cartazes.
(   ) Através das revistas em quadrinho.
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4. Como a violência entrava pela casa de João e de seus amigos?
(   )  Na voz de seus heróis preferidos.
(   ) Através do rádio e televisão.
(   ) Através das revistas em quadrinho.

5.

João continuou vagando pelas ruas sem saber o que fazer.


Como ele se sentia?
(   ) Alegre  (   ) Triste e confuso   (   ) Despreocupado.
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6.

João teve uma idéia: reunir todos os amiguinhos em busca de uma solução para o problema.

A que conclusão chegaram?
(   ) Iriam desarmar a cidade.
(   ) Fariam uma campanha pela paz na cidade.
(   ) Procurariam o prefeito para juntos procurarem uma solução para o problema.
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7.

Filó, o cãozinho da vizinha, levou sua pistola para trocar com um brinquedo.

Qual foi o brinquedo da troca?
(   ) Um carrinho.        (   ) Um jogo quebra-cabeça
(   ) Uma colorida bola.
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8. Depois do dia em que trocaram as armas por brinquedos, como ficou a cidade?
(   ) Não teve tanques nas ruas, nem arma, nem guerrilha.
(   ) As crianças passaram a brincar na praça da cidade.
(   ) A cidade ficou mais triste sem o movimento dos tanques.
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9.

Tudo mudou e João voltou a cantar. Ele espalhou um recado pela cidade.




Qual o recado que João espalhou pela cidade?
(   ) Nossa cidade está ótima.
(   ) Precisamos ajudar essa “essa gente grande” a compreender melhor o seu recado.
(   ) Ainda podemos ter paz em nossa cidade


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